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阅读:85  2020年09月30日
标签:部编本 六年级 单元练习
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2020-2021学年部编版语文六年级上册第三单元测评卷含答案
统编版六年级语文上册第三单元测评卷含答案
(考试范围:《竹节人》、《宇宙生命之谜》、《故宫博物院》、《语文园地三》)
时间:90分  满分100分
一、给下面的加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)
豁开(huò huō)    叉腿(chà chǎ)
俨然(yǎn yán)      偃月刀(yǎn yàn)
氧气(yǎnɡ yánɡ)    辐射(fú fù)
分析(xī xì)        金箍棒(ɡǔ ɡū)
二、按拼音写出下面句子中的字词。(5分)
1.“嫦娥四号”探测器在天河基地着陆,这次的精准着陆将帮助中国揭开月球背面的秘密,也为我们探索shànɡ(  )未开发的其他星球打下了基础。
2.小弟弟被地上的一根ɡùn(  )棒绊倒了,pā(  )在地上哭泣,我连忙把他抱起来。
3.由于天气干zào(  ),姐姐的脸上长了几个小ɡē dɑ(  )(  ),她的心情十分jǔ sànɡ(  )(  )。
三、读一读,完成下面各题。(8分)
前功尽弃  威风凛凛  呆头呆脑  叱咤风云
怒气冲冲  一无所获  津津有味  全神贯注
1.上面的词语中____________与____________结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________
津津有味 ____________ ____________
3.根据词义填写相对应的词语。
(1)指以前的功劳努力全部丢失白费。(    )
(2)一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。(    )
4.用“全神贯注”写句子。
_______________________________________________________
四、按要求写句子。(12分)
1.只要有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,很快就能风靡全班,以至全校。(用加点词语写句子)
_______________________________________________________
2.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(改变顺序不改变句意)
_______________________________________________________
3.走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。(仿写句子)
_______________________________________________________
4.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子)
_______________________________________________________
五、下面句子的说法正确的是(  )(3分)
A.“桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞方法。
B.“那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。
C.“于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。
D.“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。
六、课文精彩回顾。(8分)
1.《竹节人》这一课的主要人物是________和________,文中“____________”“____________”“____________”等词语都表现了老师严肃的形象。
2.《宇宙生命之谜》主要围绕“________________________________________”这一主题展开论述,教育我们要学习科学家____________、____________的精神。
七、(一)课内阅读。(14分)
①为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并不是植物的生长和枯萎造成的,而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。


浏览完整试题②科学家们还发现:火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀薄,96%是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以存在。
1.为了揭开火星神秘的面纱,美国科学家对意大利科学家的猜测进行揭秘,主要方法是________________________。(2分)
2.根据选文第①自然段填写答案。(4分)
科学家 现象一 现象二
意大利科
学家 “运河” 颜色随四季变化——
(     )
美国科学家
3.选文第②自然段主要运用的说明方法是(  )。(多选)(3分)
A.列数字  B.作比较  C.分类别
4.概括说明火星上难以有生命存在的主要因素。(5分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
(二)课外阅读。(16分)
音乐感怀(有删改)
①在我们的现实生活中,有各种各样的光线和声音。正是这些形形色色的光线和声音,构成了一个完整的大千世界。
②光线是能通过眼睛来感知的,声音是通过耳朵来获得的。眼睛可以看到美与丑,耳朵可以感受善与恶。在人的五官中,眼睛和耳朵是一个人连接外部世界的桥梁,是延伸出去的触角。正因为如此,它们最易受到伤害——外部世界不和谐的事物通过这两个器官反映到人的大脑后,对人的精神和灵魂能够产生不良后果。
③大自然的声音总的来说是美妙而单纯的,比如风声、雨声、涛声、鸟鸣等。相比而言,人类制造的声音就复杂得多,赞美之辞和温柔的情话让人陶醉,机械的噪音令人疲惫,枪弹的炸裂声令人恐惧,谗言妄语令人心冷齿寒。这种种复杂多变的声音像一股汹涌的洪流,无时无刻不伴随着我们,包围着我们,席卷着我们,刺激着我们,麻木着我们。有的人觉得还不够,便不时地伸长耳朵,想倾听更多的声音;有的人觉得太嘈杂,就两耳不闻窗外事,一心只干自己的活。用力倾听也罢,有意拒绝也罢,有一种声音却是难以回避的。
④在大自然和人类共同制造的万千声音中,音乐的响声似乎并不强烈。它像夜晚的烛光,像草尖上的露珠,像悠悠的诉说,像大地上的溪流,像轻轻的抚摸,像空中的鸽哨,像春天的微风,像冬日的炉火,像露出海面的小岛,像挂在嘴角的微笑,像初恋者的心扉,像告别时的一个回望……世间所有的声音中,也许只有音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。如果把我们的耳朵比作通往心灵的河道,那么音乐就是这条河道里流淌的一股清泉,当我们的心灵被音乐的阳光雨露彻头彻尾地浸泡时,或许会感觉到,此刻正被一种神秘的力量驱赶着,从一处到另一处,从一天走向另一天。刹那间,自己的内心便被一道耀眼的光芒照亮了,开始觉察到了另外一个世界的存在,尽管暂时对它谈不上多么了解,但在那个世界中,我们的梦想却能够得到滋养和支撑。因此我想告诉你:只要音乐还在继续,我们就永远也不能说——没有希望。
⑤其实,音乐是无处不在的,有心者就能够于无声处听到它的召唤。
1.大自然的声音的特点是____________,主要有:____________、______________、______________、______________等。(5分)
2.“有的人觉得太嘈杂,就两耳不闻窗外事,一心只干自己的活。”从这句话可以想到《增广贤文》中的句子:____________________________________。(4分)
3.判断下面句子的说法是否正确。(4分)
(1)光线是能通过眼睛来感知的,声音是通过耳朵来获得的。(  )
(2)人类制造的声音都是美好的,比如美妙的音乐、温柔的话语……(  )
4.作者认为“只要音乐还在继续,我们就永远也不能说——没有希望”是因为(  )(3分)
A.音乐的响声并不强烈,不会让人觉得太嘈杂。
B.音乐能够把人和大自然巧妙地连接在一起。
C.音乐能够让人从中得到慰藉,心胸开阔,获得前进的勇气和力量。
D.音乐是无处不在的,人们可以随时听到它的召唤。
八、习作。(30分)
以“阅读,让生活更美好”为题,通过你读过的书籍,感受阅读这些书籍给你的生活、学习带来的影响。可以写一写具体经历过的事情,还可以采用“总—分—总”的文章结构来行文。
 
参考答案
一、huō chǎ yǎn yǎn yǎnɡ fú xī ɡū
二、1.尚 2.棍 趴 3.燥 疙瘩 沮丧
三、1.威风凛凛 怒气冲冲 2.无边无际 冷言冷语 炯炯有神 井井有条 3.(1)前功尽弃 (2)叱咤风云 4.观众们全神贯注地观看魔术师的精彩表演。
四、1.只要肯下功夫,认真学习,就能取得好成绩。 2.人类一直探索的宇宙之谜是地球之外是否有生命存在。 3.时间像一条缓缓流动的长河,将我们的喜怒哀乐慢慢带走。 4.只见妈妈两眼放光,直直地盯着旗袍,紧接着双手捧着旗袍的下摆,把下摆贴在了自己的脸上。
五、D
六、1.孩子们 老师 虎视眈眈 大步流星 怒气冲冲 2.地球之外的太空中是否有生命存在? 追求真知 不断探索
七、(一)1.近距离观测 2.植物的生长枯萎 暗环形山和暗的斑点 风吹火星上的尘土 3.AB 4.(1)水分少;(2)大气稀薄;(3)温度低;(4)无磁场,无臭氧层。 (二)1.美妙而单纯 风声 雨声 涛声 鸟鸣 2.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书 3.(1)√ (2)× 4.C
八、【写作指导】1.应选择积极健康向上,具有正能量的书籍。2.阐明书籍在自己生活和学习中的影响。3.注意行文结构,可应用“总—分—总”的结构。 
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