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《自相矛盾》是部编版五年级下册第六单元的一篇文言文,出自《韩非子》,是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锐利,又夸自己的盾坚固,说话前后不一致,自相矛盾。回顾整堂课的教学,总结如下: 1.教学效果(思效) 了解字义,走进成语。 这篇小古文中,有几个字比较冷僻,学生不...
淮阳县鲁台镇王套楼小学 郑永旗 【教材分析】: 《鹬蚌相争》是讲鹬要啄河蚌的肉,被河蚌夹住了嘴,双方互不相让,结果被打鱼的人一起捉走。这则寓言比喻双方相争,两败俱伤,第三方得利。 【学情分析】: 学习本课,需在多读的基础上,抓住重点句,在理解寓意上下功夫。边读边问几个为什么,如...
詹谢芳 今天的教研活动结束了,可是我们的教研组长却引发了我们的思考:现行的小学语文课本中,选编了一些优秀的古今中外寓言和神话故事,如何利教好这些教材,实现教材无非是个例子的目的。是啊,寓言篇幅短小,语言精练,但是其中所蕴藏的道理却耐人寻味,在现实生活中具有很强的生命力。我们应该用好这些教材...
石柱临溪小学 崔坤祥 陈国良[童话] 了解童话的特点和类型 童话是按照儿童的心里特点和需要,通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象,用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活,扬善抑恶,起到教育人的目的。 阅读童话,首先一点就是弄清楚文章属于下面的哪种类型,这有助于文...